lunes, 20 de abril de 2020




Hola a todos:

Hoy vamos a tener una clase práctica a partir de la lectura de un artículo escrito por Álex Grijelmo que se publicó el 17-4-20 en El País. Este periodista realizó su tesis doctoral sobre el uso de los silencios en la oratoria y es, además, experto en la omisión de datos como forma de manipulación informativa. En él hace un análisis crítico sobre una pregunta polémica que hizo el CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas) a los españoles en relación a los bulos surgidos acerca del coronavirus.¿Por qué decimos polémica? Porque esta pregunta sitúa al entrevistado en una disyuntiva en la que se le conmina a escoger entre dos opciones excluyentes (A o B) de manera tendenciosa.

Este es un ejemplo del ejercicio crítico de la razón que, concretamente, afecta a temas éticos y filosóficos que estamos tratando, tales como los derechos y libertades (y sus límites), la autonomía a través del uso de la razón y el uso manipulatorio de la retórica.

Lee, a continuación, el siguiente artículo y escribe una breve opinión sobre el tema (¡o en los comentarios del blog!)

Pincha el siguiente enlace: Una pregunta manipuladora , Álex Grijelmo, El País

Para los alumnos de Psicología, vamos a ver acontinuación un ejemplo de psicología clínica aplicada a la aeronaútica. En el siguiente reportaje de Informe Semanal se analiza la importancia de realizar una evalualuación psicológica periódica a los pilotos de aviación para evitar accidentes aéreos, como el acaecido en los Alpes franceses en marzo de 2015.

jueves, 16 de abril de 2020

Buenos días a todos.

Hoy sólo hay tarea para 1º de BAC:
Siguiendo el orden de los apuntes, llegamos a la ética Aristotélica.
-Lee, en la página 57, "La ética del bien supremo en Aristóteles". Escribe en tu libreta qué entiende este autor por felicidad y por el justo medio entre dos virtudes. Busca ejemplos concretos en los tres primeros minutos del siguiente vídeo:

miércoles, 15 de abril de 2020

Buenos días a todos.

Estas son las tareas de hoy:

Valores. 4º ESO:
Cuando estudiamos la globalización también vimos las ventajas y los inconvenientes de este proceso. Lee el siguiente artículo de actualidad, revisa y modifica la lista.
Pincha en el siguiente enlace: El País: intermediarios, comisionistas y precios inflados.

2º BAC:
Este esquema de la Crítica de la Razón Pura tiene los conceptos más importantes del tema.
Sólo hay que sustituir en él, donde pone "novedoso" por "progresivo". Progresivo significa que aumenta nuestra información. Si recordáis, cuando estudiamos en clase los juicios analíticos veíamos que no aportaban información porque el predicado estaba contenido en el concepto del sujeto. La conclusión es que los juicios científicos deben aumentar nuestros conocimientos y ser, además, universales y necesarios. Lo tenéis en la libreta.

Esquema de la Crítica de la Razón Pura:



Debéis repasar el tema, que es difícil, lo reconozco. Para los que no tengáis los apuntes, estos os pueden valer: 

Pincha el siguiente enlace :Apuntes Kant

4º ESO, Filosofía:
Sé que algunos no tenéis el libro en casa. Aquí os dejo un enlace para que anotéis en vuestra libreta la definición de persona y sus características. El próximo día volveremos sobre el tema.

Pincha el siguiente enlace: ¿Qué es ser persona?

martes, 14 de abril de 2020


Buenos días y bienvenidos a las "clases" después de estas "vacaciones" de Semana Santa (me río). Espero que estéis todos bien.

Empezamos con Psicología,:

¿Qué es la inteligencia? Lee, en las páginas 98 y 99 del libro los dos primeros apartados y responde en tu libreta:
1.-¿Por qué la antidefinición de Boring dice que "inteligencia es lo que miden los test de inteligencia"?
2.-Busca información sobre UNA de las siguientes cuestiones, la que más te interese:
-¿Innata o adquirida?
-¿Puede desarrollarse?
-¿Puede medirse?
-¿Existe inteligencia animal?
Vídeo:
Tras ver el vídeo, responde a las siguientes preguntas:
1.-¿Qué factores influyen en la inteligencia?
2.-Si te das cuenta, la propuesta final es acerca de la eugenesia (hemos visto a Galton, pág 9)
Plantea una breve reflexión ética o alguna consecuencia de esa posible experimentación.

Para 1º de BAC A y B: 
Lee las página 56 y 57 de los apuntes y define SOLAMENTE qué postura defienden las éticas no-cognitivistas: ¿Desde su punto de vista puede fundamentarse racionalmente una ética universal? Justifica la respuesta.
Vídeo TEORÍAS ÉTICAS:


Escribe dos diferencias entre las éticas de fines y la del deber.

viernes, 3 de abril de 2020

Como sería un mundo sen libros?




Para celebrar o Día do Libro, a Biblioteca propón a seguinte actividade:


Se tedes tempo -e vos apetece- para celebrar o Día do Libro o próximo día 23, vos recomendo esta peli, Farenheit 451 que é un clásico do cine, dirixida en 1966 por Truffaut está baseada na novela homónima de Ray Bradbury. 



Agora unha tarefa para os de 2º de BAC.
Tras ver o vídeo elabora un esquema das partes da Crítica da Razón Pura.